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  4. Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEizagirre, Andoni-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:53:59Z-
dc.date.available2023-03-27T17:53:59Z-
dc.identifier0123-885X-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81529190006-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231072-
dc.description"Este artículo indaga las variables que mejor explican las percepciones y actitudes de los europeos relativas a la ciencia y sus innovaciones más recientes. La hipótesis del déficit cognitivo asocia la creciente ambivalencia social a la escasa alfabetización científica y comprensión de los avances científico-técnicos. El artículo se compromete con el rol analítico de la perspectiva contextual, identifica diez mitos ligados a la explicación tradicional sobre percepción social de la ciencia, y se cotejan con una interpretación alternativa de las relaciones entre el conocimiento, las dinámicas institucionales y la confianza social."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de los Andes-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=815-
dc.rightsRevista de Estudios Sociales-
dc.sourceRevista de Estudios Sociales (Colombia) Num.47-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectriesgo-
dc.subjectCiencia-
dc.subjectconfianza-
dc.subjectpluralismo-
dc.subjectambivalencia social-
dc.titleLas percepciones sociales en Europa sobre el rol de la ciencia y la tecnología-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha

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