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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHolguín, Jimena-
dc.creatorLeón, Magdalena-
dc.date2004-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:53:17Z-
dc.date.available2023-03-27T17:53:17Z-
dc.identifier0123-885X-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501905-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230727-
dc.description"El artículo introduce y explica la noción de Acción Afirmativa, entendidacomo toda medida de carácter temporal con la que se busca asegurar laigualdad de oportunidades, a través de un trato preferencial, a losmiembros de un grupo que ha experimentado situación de discriminacióny marginalidad. El texto retoma el tema en el escenario de la educaciónsuperior y reseña los inicios, deficiencias y resultados del ProgramaOportunidades, implementado por la Universidad de los Andes, entre losaños 1996 y 1998, con el objetivo de generar los medios yprocedimientos necesarios para que los bachilleres de los zonas másdeprimidas del país, destacados académicamente y con capacidades deliderazgo, pudiesen acceder a la Universidad."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de los Andes-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=815-
dc.rightsRevista de Estudios Sociales-
dc.sourceRevista de Estudios Sociales (Colombia) Num.19-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectdiferencia-
dc.subjectAcción afirmativa-
dc.subjecteducación superior-
dc.subjectprincipio de igualdad-
dc.subject Programa Oportunidades -
dc.titleLa acción afirmativa en la universidad de los andes: el caso del programa "oportunidades para talentos nacionales"-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha

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