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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230632| Título : | Aprendizaje en colaboración en derecho romano. efectos en la adquisición de instituciones jurídicas, en la de su uso para la solución de casos jurídicos y en el aprendizaje... |
| Palabras clave : | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);Derecho Romano;constructivismo;Aprendizaje en colaboración |
| Editorial : | Universidad de los Andes |
| Descripción : | "El aprendizaje en colaboración es una práctica pedagógicaconsistente con el constructivismo que, según evidencia arrojada porvarios estudios empíricos, hace que los estudiantes aprendan elcontenido de la disciplina que estudian, que manejen el lenguajepropio de la misma, que desarrollen destrezas de pensamiento crítico,y que generen valores como la tolerancia, la comprensión y el respetopor las ideas de los otros, por medio del diálogo con sus pares en elsalón de clase, bajo la guía del profesor.Con esta investigación encontré que el aprendizaje en colaboracióncontribuyó a que mis estudiantes de Derecho Romano de 2° semestre dela Universidad de los Andes, construyeran definiciones rigurosas yprecisas de las instituciones jurídicas propias de la materia durante elsemestre. Adicionalmente, hallé que a través de las distintasconversaciones en grupos, los estudiantes fueron adquiriendo mayorcomprensión de diferentes instituciones jurídicas y desarrollandodestrezas para usarlas en el análisis y solución de casos complejos.Finalmente, encontré que gracias al aprendizaje en colaboración, misestudiantes desarrollaron actitudes sociales como la valoración delaprendizaje a partir de las ideas de los demás, y valores como latolerancia, el respeto, y la solidaridad, entre otros." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230632 |
| Otros identificadores : | 0123-885X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501906 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha |
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