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Título :	Education Sciences in the Universidad Nacional de La Plata: History of a Hundred-Years Old Major (Argentina, 1914-2014) Las Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata: la historia de una carrera centenaria (Argentina, 1914-2014) As Ciências da Educação na Universidade Nacional de La Plata: a história de una carreira centenária (Argentina, 1914-2014)
Palabras clave :	Ciências da Educação;formação;práticas profissionais;campo doi;10.11144/Javeriana.mys20-40.ceun El artículo es producto de la tesis doctoral «A cien años de la fundación de las Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata;estrategi;education sciences;education;professional practices;professional field;Ciencias de la Educación;formación;prácticas profesionales;campo profesional
Editorial :	Pontificia Universidad Javeriana
Descripción :	This article presents the results of a research on the history of the Education sciences ma- jor in the Universidad nacional de La Pla- ta, in its 100th anniversary. For this purpose we carry out an historical analysis based on data from study plans, chronicles of mee- tings, minutes of conferences, and specialized bibliography of the Universidad nacional de La Plata, where the Education sciences ma- jor was first founded in Argentina. The arti- cle organizes the history of the profession in four stages and presents the educational sce- nario that characterizes each one of them, the education of the graduates, and the professio- nal practices used. The conclusions are aimed to acknowledge that the characteristics of the education and the professional inclusion spa- ces of late grant a new configuration of the Education sciences major. El artículo expone los resultados de una in- vestigación sobre la historia de la profesión de las Ciencias de la Educación en la Universi- dad nacional de La Plata, a propósito de su centésimo aniversario. Para ello, se realiza un análisis histórico a partir de datos provenientes de planes de estudio, crónicas de reuniones, ac- tas de jornadas y bibliografía especializada de la Universidad nacional de La Plata, donde se funda por primera vez en Argentina la carrera de Ciencias de la Educación. El artículo orga- niza la historia de la profesión en cuatro etapas y en cada una se expone el escenario educati- vo que la caracteriza, la formación de los egre- sados y las prácticas profesionales desplegadas. Las conclusiones se orientan a reconocer que las características de la formación y de los es- pacios de inserción profesional de los últimos tiempos otorgan una nueva configuración a la profesión de las Ciencias de la Educación. O artigo expõe os resultados de pesquisa sobrea história da profissão das Ciências da Educaçãona Universidade Nacional de La Plata, apropósito do centésimo aniversário. Para isso,realiza-se análise histórica a partir de dadosprovindos de currículos, crônicas de reuniões,atas de jornadas e bibliografia especializadada Universidade Nacional de La Plata, onde éfundada pela primeira vez na Argentina a carreirade Ciências da Educação. O artigo organizaa história da profissão em quatro etapase em cada uma é exposto o cenário educacionalque a caracteriza, a formação dos egressose as práticas profissionais desfraldadas. Asconclusões são orientadas a reconhecer que ascaracterísticas da formação e dos espaços deinserção profissional dos últimos tempos dãonova configuração à profissão das Ciências daEducação profissional.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/227900
Otros identificadores :	https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/15724
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha

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