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  3. Colombia
  4. Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/227658
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMoscoso Díaz, Mauricio-
dc.date2014-03-17-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:16:08Z-
dc.date.available2023-03-27T17:16:08Z-
dc.identifierhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/7876-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/227658-
dc.descriptionThis article deals with the teaching of engineering, from an institutional perspective, in Colombia through the political and economic factors that affected the School of Engineering of the National University. Due to political instability and budgetary restrictions, the academic offerings were limited and the survival of the School itself was threatened. This article points to the means through which the Colombian élite strengthened technology and relations with the state. The article also shows how the number and influence of engineers grew as a consequence of the opening of new networks of communication in Colombia.en-US
dc.descriptionEl presente artículo aborda la enseñanza de Ia ingeniería en Colombia, a partir de los factores políticos y económicos que afectaron la Escuela de Ingenieros de la Universidad Nacional, desde una perspectiva institucional. Observa que debido a la inestabilidad y las restricciones presupuestales, se limitaron las posibilidades académicas y se pusieron en peligro Ia supervivencia de las instituciones educativas. No obstante el estudio señala los mecanismos mediante los cuales la élite colombiana, orientó sus esfuerzos hacia la sofisticación técnica a pesar del estatismo. Explora igual¬mente las relaciones existentes con el Estado, durante la coyuntura entre el radicalismo liberal y el advenimiento de la Regeneración. Finalmente alude a la economía de exportación, como eje central que posibilitó la construcción de vías de comunicación, y el consecuente ascenso de los ingenieros.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/7876/6259-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Mauricio Moscoso Díazes-ES
dc.sourceMemoria y Sociedad; Vol. 8 No. 17 (2004): History/Pedagogy/Teaching; 61-71en-US
dc.sourceMemoria y Sociedad; Vol. 8 Núm. 17 (2004): Historia/Pedagogía/Enseñanza; 61-71es-ES
dc.source2248-6992-
dc.source0122-5197-
dc.subjectEngineeringen-US
dc.subjectTeaching of Engineering—Colombiaen-US
dc.subjectSchool of Engineering at the National Universityen-US
dc.subjectEngineering Educationen-US
dc.subjectTeaching—19th Century Colombiaen-US
dc.subjectIngenieríaes-ES
dc.subjectEnseñanza Ingeniería Colombiaes-ES
dc.subjectEscuela de Ingenieros de la Universidad Nacionales-ES
dc.subjectEducación Ingeniería. Enseñanza S. XIX en Colombiaes-ES
dc.titleTeaching and Engineering in Colombia: The case of the "Escuela de Ingenieros" of the "Universidad Nacional", 1867-1890en-US
dc.titleEnseñanza e ingeniería en Colombia: el caso de la Escuela de ingenieros de la Universidad Nacional, 1867-1890es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha

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