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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorChicangana Bayona, Yobenj Aucardo-
dc.date2014-03-04-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:15:52Z-
dc.date.available2023-03-27T17:15:52Z-
dc.identifierhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/7622-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/227511-
dc.descriptionUsing the painings of Gregorio Vásquez, this article integrates art and cultural history as sources of social history during the colonial period. In the first section, the author demosntrates how colonial Latin American's conception of the world differed from the European perspective. The religious institutions in America utilized pictorial art as a means of communicating and circulating ideas through images and codes. The second section analyzes the background of Vásquez and his work. His style developed through formation in the "colonial school"  but some traces of the "European school" are evident in his work.  Characterized but a certain mysticism, religious themes dominate his paintings. The final section of the article classifies the entire body of Velálzquezs work utilizing a criteria that corresponds to three critical stages of the artist's life.en-US
dc.descriptionUsando las pinturas de Gregorio Vásquez, este articulo integra al arte y la historia cultural como fuentes de la historia social durante el periodo colonial. En la primera sección, el autor demuestra cómo la concepción colonial latinoamericana del mundo difería de la perspectiva europea. Las instituciones religiosas en América utilizaron las artes pictóricas como un medio para comunicar y circular ideas a través de imágenes y códigos. La segunda sección analiza los antecedentes de Vásquez y su trabajo. Desarrolló su estilo a través de la formación en la “escuela colonial”, pero algunos trazos de la “escuela europea” son evidentes en su trabajo. Caracterizadas por un cierto misticismo, las temáticas religiosas dominan sus pinturas. La sección final del artículo clasifica la obra completa de Velázquez utilizando un criterio que corresponde a las tres etapas críticas de la vida del artista.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.languageeng-
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/7622/5957-
dc.relationhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/7622/5958-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Yobenj Aucardo Chicangana Bayonaes-ES
dc.sourceMemoria y Sociedad; Vol. 2 No. 4 (1997); 7-22en-US
dc.sourceMemoria y Sociedad; Vol. 2 Núm. 4 (1997); 7-22es-ES
dc.source2248-6992-
dc.source0122-5197-
dc.titleLa imagen y el discurso en la obra de Gregorio Vásquez 1657 - 1710en-US
dc.titleLa imagen y el discurso en la obra de Gregorio Vásquez 1657 - 1710.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha

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