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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBojacá Acosta, Jorge-
dc.date2015-06-24-
dc.date.accessioned2023-03-20T20:26:51Z-
dc.date.available2023-03-20T20:26:51Z-
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2135-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222734-
dc.descriptionEl presente estudio enfoca tanto el aspecto teórico como el metodológico en una investigación etnográfica dentro del contexto educativo. El estudio se divide en dos partes: en la primera se aborda el marco teórico desde el punto de vista de la antropología, de la antropología cultural, de la etnología y de la etnografía hasta llegar a la investigación educativa-etnográfica; en la segunda se aborda el tema desde el marco operativo con énfasis en lo epistemológico de las herramientas usadas en la investigación etnográfica educativa.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2135/2263-
dc.sourceHallazgos; Vol. 2 No. 3 (2005)en-US
dc.sourceHallazgos; Vol. 2 Núm. 3 (2005)es-ES
dc.source2422-409X-
dc.source1794-3841-
dc.titleEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA EN EL AULA MARCO TEÓRICO-OPERATIVOes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis Joseph Lebret O.P. - USANTOTOMAS - Cosecha

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