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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRodríguez, Luis Ernesto Pardo-
dc.date2015-06-24-
dc.date.accessioned2023-03-20T20:26:49Z-
dc.date.available2023-03-20T20:26:49Z-
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1781-
dc.identifier10.15332/s1794-3841.2010.0014.09-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222713-
dc.descriptionEl presente artículo es un avance teórico de la investigación“Prácticas de lectura de los estudiantes del programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad de La Salle” que busca la identificación de las prácticas de lectura, así como reconocer sus concepciones desde tres perspectivas: representaciones sociales, acciones cognitivas y sentido de la apropiación, y, finalmente, una reconstrucción histórica de las prácticas en la Antigüedad. Se expone la visión de las corrientes de pensamiento sobre lectura y prácticas de lectura desde las corrientes de pensamiento de Roger Chartier, Alberto Manguel, Cláudia Lemos Vóvio, Alfredo Tapia Guerrero y la concepción filosófica de Estanislao Zuleta. La pretensión de la investigación será formular estrategias didácticas para fortalecer las prácticas de lectura de los estudiantes mediante ejercicios lúdicos y razonados.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1781/1926-
dc.sourceHallazgos; vol. 7, n.º 14 (julio-diciembre 2010)en-US
dc.sourceHallazgos; vol. 7, n.º 14 (julio-diciembre 2010)es-ES
dc.source2422-409X-
dc.source1794-3841-
dc.titleLa lectura en la universidad: los estudiantes y sus prácticas de lectura. Recorrido conceptual y bibliográficoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis Joseph Lebret O.P. - USANTOTOMAS - Cosecha

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