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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDueñas, Dalia Carreño-
dc.date2015-06-24-
dc.date.accessioned2023-03-20T20:26:36Z-
dc.date.available2023-03-20T20:26:36Z-
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1675-
dc.identifier10.15332/s1794-3841.2007.0008.09-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222627-
dc.descriptionSe presenta este artículo como resultado de la investigación sobre la incidencia de la formación humanística tomista en los estudiantes de la Usta sede Bogotá, entre los años 2001 a 2006, abordada desde los marcos de referencia del humanismo tomista, la psicología cultural y la hermenéutica como elemento integrador entre lo teórico y lo metodológico. El fenómeno a investigar requirió la conceptualización de una dinámica relacional intencional en términos de sujeto-sujeto propia, que se definió como incidencia. La técnica de grupo focal facilitó la puesta en escena de esta dinámica relacional intencional.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1675/1824-
dc.sourceHallazgos; Vol. 4 No. 8 (2007)en-US
dc.sourceHallazgos; Vol. 4 Núm. 8 (2007)es-ES
dc.source2422-409X-
dc.source1794-3841-
dc.titleLA FORMACIÓN HUMANISTA EN LOS ESTUDIANTES TOMASINOSes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis Joseph Lebret O.P. - USANTOTOMAS - Cosecha

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