Las habilidades 'blandas' son más duras que las 'duras'

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	López, Federico	-
dc.date	2020-12-28	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:50:40Z	-
dc.date.available	2023-03-20T19:50:40Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2473	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221802	-
dc.description	Las habilidades “blandas”, las llamadas ‘soft-skills’, aquellas que fueron relegadas o apartadas de los currículos de centros educativos, cobran mucha más importancia en nuestros días. Más en una época marcada por la aceleración de cambios a nivel político, social, cultural y ecológico.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2473/2060	-
dc.rights	Derechos de autor 2020 Magazín Aula Urbana	es-ES
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 119 (2020): Educación para el siglo XXI. Múltiples miradas, un solo objetivo	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 119 (2020): Educación para el siglo XXI. Múltiples miradas, un solo objetivo	es-ES
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dc.source	0123-4242	-
dc.title	Las habilidades 'blandas' son más duras que las 'duras'	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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