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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221643
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVargas Álvarez, Lina María-
dc.creatorPalacio Castañeda, Jorge Alberto-
dc.date2018-05-31-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:20Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1811-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221643-
dc.descriptionEl artículo presentaremos de manera sucinta algunos resultados arrojados durante la primera aplicación del SISPED en 2017, con respecto a una de lasapuestas misionales del actual Plan, la línea estratégica Equipo por la educación para el reencuentro, la reconciliación y la paz (EERRP).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1811/1768-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 110 (2018): Apuestas pedagógicas para una educación transformadora; 7-8es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 110 (2018): Apuestas pedagógicas para una educación transformadora; 7-8es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleConvivencia, paz y clima escolar desde las voces de los sujetos en los contextos escolareses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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