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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221584
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLópez Camacho, Adriana-
dc.creatorBustamante, Andrea Josefina-
dc.creatorNieto Molina, Juan Felipe-
dc.date2017-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:15Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:15Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1706-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221584-
dc.description¿Cómo se pueden identificar y valorar las iniciativas realizadas por los docentes en las instituciones si no se conocen en los contextos donde se llevan a cabo? Para responder a esta pregunta la estrategia ‘IDEP por una ciudad educadora se propuso visitar, durante el primer trimestre de 2017, las 361 Instituciones Educativas Distritales (IED) de la ciudad y las 20 Direcciones Locales de Educación (DILE).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1706/1677-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 11es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 11es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleUna ciudad educadora reconoce la producción pedagógica de sus docenteses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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