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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221582
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTamayo, Luis Alfonso-
dc.creatorAcuña, Luisa Fernanda-
dc.date2017-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:12Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1704-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221582-
dc.descriptionEste artículo da cuenta de la ruta que se ha seguido para adelantar el estudio que se propone la caracterización de buenas prácticas de evaluación en 30 instituciones educativas de Bogotá.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1704/1675-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 6-7es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 6-7es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleLa evaluación de los aprendizajes en el Distrito: una mirada a partir de la caracterización de buenas prácticas de evaluación en 30 instituciones educativases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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