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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221444
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Chiappe, Clemencia | - |
dc.date | 2016-04-12 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:49:57Z | - |
dc.date.available | 2023-03-20T19:49:57Z | - |
dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1483 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221444 | - |
dc.description | Los procesos de formación de docentes hasta el momento han estado definidos por la versatilidad de sus formas pedagógicas, sus maneras discursivas, su ajuste temático a las disciplinas de los currículos, su desvinculación de los contextos de los docentes y su negociación por créditos para el ascenso en el escalafón docente. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1483/1466 | - |
dc.source | Magazín Aula Urbana; No. 11 (1999): Francisco, el matemático: serie "magistral"; 1-2 | es-AR |
dc.source | Aula Urbana; Núm. 11 (1999): Francisco, el matemático: serie "magistral"; 1-2 | es-ES |
dc.source | 2745-200X | - |
dc.source | 0123-4242 | - |
dc.title | ¿Por qué una telenovela? | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha |
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