Más allá del cálculo y las matemáticas

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Suárez, Hernán	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:45Z	-
dc.date.available	2023-03-20T19:49:45Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221340	-
dc.description	En 1965 se logró un consenso inesperado en materia educativa: la implantación de la doble jornada escolar. Las matemáticas y los cálculos de cada uno de los participantes lo hicieron posible. Su solo anuncio permitió hacer un despliegue de imaginación sobre el porvenir de la educación con doble jornada. Tal vez allí estuvo la clave de su "éxito": el número de establecimientos educativos se multiplicaría por dos.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377/1360	-
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 2 (1997): Escribir se parece a sembrar; 3	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 2 (1997): Escribir se parece a sembrar; 3	es-ES
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dc.title	Más allá del cálculo y las matemáticas	es-ES
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Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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