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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorUsón Jaeger, Aurelio-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:49:34Z-
dc.date.available2023-03-20T19:49:34Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1286-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221250-
dc.descriptionCon el objetivo de diseñar una política de educación en Ciencias Naturales para Bogotá y ajustar la evaluación de competencias básicas en esa área como elemento dinamizador de las prácticas , la Secretaría de Educación Distrital  de Bogotá conformó un grupo asesor,  constituido por educadores e investigadores de reconocida trayectoria en el tema y provenientes de diferentes de diferentes instituciones, tales como la Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pedagógica Nacional , Escuela Pedagógica Experimental  (EPE), Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (ACAC), Maloka, Colciencias y el IDEP entre otras. Teniendo en cuenta las reflexiones, exposiciones  y debates llevados a cabo por el grupo , sintetizamos  en el presente artículo las consideraciones pedagógicas  fundamentales a manera de objetivos a tener en cuenta  en la enseñanza de las Ciencias en las instituciones escolares de educación básica del Distrito Capital.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1286/1270-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 36 (2002): Hacia dónde va la enseñanza de las ciencias; 12-13es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 36 (2002): Hacia dónde va la enseñanza de las ciencias; 12-13es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleHacia a dónde va la enseñanza de las cienciases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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