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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJiménez B., Ligia-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:49:22Z-
dc.date.available2023-03-20T19:49:22Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221153-
dc.descriptionLas personas sordas pueden explorar y desarrollar sus capacidades intelectuales y sociales en un ambiente lleno de motivación y exigencia; en donde hay adecuaciones, pero no lamentaciones. esta fue la conclusión que arrojó la experiencia promovida desde 1997 por el colegio distrital Jorge Eliecer Gaitán que integró estudiantes sordos a las aulas regulares de clase.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189/1173-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 18 (2000): ¡Que rico ir al colegio!; 4-5es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 18 (2000): ¡Que rico ir al colegio!; 4-5es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleUna limitación no hace la diferenciaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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