La T.V educativa: De la pesadilla sin fin a la imaginación por fin

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Rincón, Omar	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:10Z	-
dc.date.available	2023-03-20T19:49:10Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1074	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221039	-
dc.description	Hablar de televisión educativa es entrar en un amplio rango de apreciaciones, tanto a favor como en contra. Hay quienes la defienden con vehemencia y también quienes la condenan sin compasión. Esta es la reflexión de un experto que se reuselve en la propuesta de "10 mandamientos" para que la televisón educativatenga la posibilidad de existir.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1074/1058	-
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 20-24	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 20-24	es-ES
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dc.title	La T.V educativa: De la pesadilla sin fin a la imaginación por fin	es-ES
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Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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