Desigualdad de género en el mundo escolar informatizado

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Rueda Ortiz, Rocío	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:07Z	-
dc.date.available	2023-03-20T19:49:07Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1044	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221009	-
dc.description	El estudio de la actitud, en el escenario de las tecnologías informáticas, se considera como un poderoso indicador o predictor de la recepción que de éstas hacen los sujetos, estudiantes y maestros. En consecuencia, su valor se halla precisamente en señalar qué creencias y disposiciones afectivas e intencionales están en juego en estos actores escolares y cómo pueden entrar a favorecer o no estrategias de integración de dichas tecnologías en el mundo educativo.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1044/1028	-
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 4-5	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 4-5	es-ES
dc.source	2745-200X	-
dc.source	0123-4242	-
dc.title	Desigualdad de género en el mundo escolar informatizado	es-ES
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Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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