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  4. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAcuña Beltrán, Luisa Fernanda-
dc.date2016-07-27-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:48:56Z-
dc.date.available2023-03-20T19:48:56Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/956-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220923-
dc.descriptionLas diferencias entre las concepciones y aproximaciones metodológicas a la noción de ambientes de aprendizaje, es una de las razones que motivó al Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, a plantear un estudio en este eje temático. Sin pretensiones de homogenización teórica o procedimental, se consideró pertinente elaborar un paneo sobre el concepto, así como una caracterización de apuestas metodológicas de maestros y maestras que diseñan e implementan ambientes de aprendizaje en los colegios distritales de Bogotá, en aras de identificar rutas posibles y consolidar pilares conceptuales que aporten a la política educativa de la ciudad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/956/941-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 102 (2016): Palabras de maestros, testimonios desde la práctica y el territorio; 20-21es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 102 (2016): Palabras de maestros, testimonios desde la práctica y el territorio; 20-21es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleAmbientes de aprendizaje: espacios, interacciones y mediaciones para construir sabereses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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