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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastellanos Melo, Andrés-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:48:54Z-
dc.date.available2023-03-20T19:48:54Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/925-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220892-
dc.descriptionLa relación entre educación y comunicación ha sido planteada desde hace algún tiempo partiendo de las preocupaciones y reflexiones sobre el uso de los medios y de las nuevas tecnologías en la labor escolar (Huergo y Fernández, 2000). Aquélla se presenta como una relación estratégica, complementaria, en la que cada disciplina, antes que disputar conocimientos o la orientación de prácticas culturales, genera procesos de construcción y discusión acerca del sentido y del lugar de las identidades en la sociedad contemporánea.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/925/910-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 51 (2005): ¡No más trabajadores invisibles!; 20-23es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 51 (2005): ¡No más trabajadores invisibles!; 20-23es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleEducación y comunicación. Reseña de una relación estratégicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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