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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorde la Torre, Omaira-
dc.creatorHernández Rodríguez, Daniel-
dc.creatorHeredia Molina, Nancy-
dc.creatorTriviño R., Ana Virginia-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:48:50Z-
dc.date.available2023-03-20T19:48:50Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/919-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220886-
dc.descriptionLa investigación La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa, tiene como antecedente el proyecto "Fomento de la Retención Escolar" desarrollado en la localidad 7 de Bosa, en convenio con la Secretaría de Educación del Distrito Capital. Este proyecto buscó desentrañar los factores de la vida y la cultura escolar que hacen a la escuela retenedora y planteó como tesis fundamental de su estudio, la deserción del conocimiento y los factores asociados a la misma.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/919/904-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 51 (2005): ¡No más trabajadores invisibles!; 14-15es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 51 (2005): ¡No más trabajadores invisibles!; 14-15es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleLa deserción y el fracaso escolar desde los niños y las niñases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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