Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/219387
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBonilla Valencia, Pilar del Carmen-
dc.creatorArteaga Díaz, Gabriel-
dc.creatorDe Castro Daza, Diana Patricia-
dc.date2015-06-30-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:17:29Z-
dc.date.available2023-03-20T19:17:29Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/psicologia/article/view/25265-
dc.identifier10.17533/udea.rp.25265-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/219387-
dc.descriptionThe objective of this study is to explore the establishment of coherence in oral and written narratives in three children with perinatal neurological history from a narrative construction task based on two sources generative. The methodology focuses on the construction of case studies therefore emphasizes the particularities of the performances, analyzed in the light of the perspective of cognitive developmental psychology and neuropsychology with a view to understanding the subject and transcend appreciation deficit and difficulty. In results in oral and written narratives of children are characterized by expressing coherence as a cognitive operation established by the subject. en-US
dc.descriptionEl objetivo de este estudio es explorar el establecimiento de la coherencia en narraciones orales y escritas en tres niños con antecedentes neurológicos perinatales, a partir de una tarea de construcción de narraciones con base en dos fuentes generativas. La metodología se centra en la construcción de estudios de caso, por tanto se hace énfasis en las particularidades de los desempeños, los cuales son analizados a la luz de la perspectiva de la psicología del desarrollo cognitivo y la neuropsicología, con miras a comprender el sujeto y trascender la apreciación del déficit y la dificultad. En los resultados las producciones orales y escritas de los niños se caracterizan por expresar la coherencia como un funcionamiento cognitivo establecido por el sujeto. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/psicologia/article/view/25265/20875-
dc.rightsDerechos de autor 2015 Revista de Psicología Universidad de Antioquiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista de Psicología Universidad de Antioquia; Vol. 7 No. 1 (2015); 109-123en-US
dc.sourceRevista de Psicología Universidad de Antioquia; Vol. 7 Núm. 1 (2015); 109-123es-ES
dc.source2256-1102-
dc.source2145-4892-
dc.subjectnarrationen-US
dc.subjectneuropsychologyen-US
dc.subjectwritingen-US
dc.subjectcase studiesen-US
dc.subjectCoherenceen-US
dc.subjectNarrativeen-US
dc.subjectnarraciónes-ES
dc.subjectneuropsicologíaes-ES
dc.subjectescrituraes-ES
dc.subjectestudios de casoses-ES
dc.subjectCoherenciaes-ES
dc.titleExploration of Coherence in Children with Neurological Background: a Look at the Subject and its Positive Potentialen-US
dc.titleExploración de la coherencia en niños con antecedentes neurológicos: una mirada en positivo del sujeto y sus potencialidadeses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTexten-US
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.