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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorChaparro Llano, Luisa Alejandra-
dc.creatorPreciado Restrepo, Elizabeth-
dc.date2019-04-11-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:14:08Z-
dc.date.available2023-03-20T19:14:08Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistraso/article/view/338234-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/219038-
dc.descriptionIn the context of the social and political construction that the current colombian context demands, for social work and related disciplines the construction of memory becomes a strategy to combat the wounds left by the war in the population. The relevance of promoting intervention training scenarios which in the approach to research motivate young children to construct themselves as social subjects, recovering the memory of their territories, and moving forward in their material and symbolic appropriation, is identified. A field reflection of the professional experience developed in the process Threading Knowledge in rural and Urban Schools and rebuilding our History, developed in the program of psychosocial Support to the Family, childhood, youth, and the elderly Affected by Armed conflict, Alejandria, Antioquia, is presented.en-US
dc.descriptionEn el marco de la construcción social y política que demanda el contexto colombiano actual, la construcción de memoria se convierte, para el trabajo social y las disciplinas afines, en una estrategiapara combatir las heridas que ha dejado la guerra en la población. Se ubica entonces la pertinencia de promover escenarios de intervención formativos que en el acercamiento a la investigación motiven a jóvenes y niños a construirse como sujetos sociales, recuperando la memoria de sus territorios y avanzando en la apropiación simbólica y material de los mismos.Se presenta a continuación una reflexión en campo del caso de la experiencia profesional desarrollada en los procesos “Hilando saberes en escuelas rurales y urbanas” y “Reconstruyendo nuestra historia”, llevados a cabo en el “Programa de acompañamiento psicosocial a la familia, la niñez, la juventudy el adulto mayor afectados por el conflicto armado. Alejandría, Antioquia”.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistraso/article/view/338234/20793385-
dc.sourceRevista Trabajo Social; No. 18-19 (2014); 135-156en-US
dc.sourceRevista Trabajo Social; Núm. 18-19 (2014); 135-156es-ES
dc.source1794-984X-
dc.subjectinvestigaciónes-ES
dc.subjectterritorioes-ES
dc.subjectconflicto sociopolíticoes-ES
dc.subjectintervención sociales-ES
dc.subjectmemoriaes-ES
dc.subjectresearchen-US
dc.subjectTerritoryen-US
dc.subjectsociopolitical conflicen-US
dc.subjectsocial interventionen-US
dc.subjectmemoryen-US
dc.titleMethodological Proposals in Processes of Recovery of Memory - Threading Knowledges - Rebuilding Our Historyen-US
dc.titleFormación en investigación y apropiación del territorio en contextos de conflicto armado. Propuestas metodológicas en los procesos de recuperación de la memoria "Hilando saberes" y "Recostruyendo nuestra memoria".es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTexten-US
dc.typeTextoes-ES
dc.coverageAlejandría, Antioquia (Colombia)en-US
dc.coverageAlejandría, Antioquia (Colombia)es-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha

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