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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21832| Título : | Estrategias lúdicas de lectura de cuentos para favorecer el lenguaje oral en los niños de edad preescolar fundamentadas en las teorías de PIAGET y BRUNER Playful story-reading strategies to promote oral language in preschool-age children based on the theories of PIAGET and BRUNER |
| Autor : | Vera Silva, Alhim Adonaí Acuña Agudelo, María Piedad Cabrera Cruz, José Daniel Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207] Acuña Agudelo, María Piedad [0000841463] Cabrera Cruz, José Daniel [0000069035] Acuña Agudelo, María Piedad [Cv-Keu4AAAAJ] Cabrera Cruz, José Daniel [hses_w0AAAAJ] Acuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789] Cabrera Cruz, José Daniel [0000-0002-1815-5057] Cabrera Cruz, José Daniel [https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/authid/detail.uri?authorId=57205263795] Acuña Agudelo, María Piedad [Maria-Acuna-Agudelo] Cabrera Cruz, José Daniel [Jose-Cabrera-Cruz] Monsalve Pabuence, Yessika Paola [Yessika-Pabuence] |
| Palabras clave : | Story;Spoken language;Reading instruction;Early Childhood Education;Educational theory;Teaching;Education;Instructional systems;Educational innovations;Educators;Pedagogía;Educación;Sistemas de enseñanza;Innovaciones educativas;Personal docente;Cuento;Lenguaje hablado;Enseñanza de la lectura;Educación preescolar;Teoría educativa |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Infantil |
| Descripción : | Esta investigación corresponde a un trabajo de grado realizado por estudiantes de Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB. La investigación se hizo con los niños de jardín y transición de las instituciones Jardín Corazón de María, Jardincito Alegre, Colegio La Salle y Jardín Infantil 1- 2- 3 por Mí, de Bucaramanga y su área metropolitana. Este trabajo afronta las dificultades que presentan los niños de estas instituciones para expresar oralmente sus necesidades e ideas, limitando su interacción con otros. Las docentes a cargo no contaban con estrategias ni materiales adecuados para atender estas dificultades. Frente a lo anterior se pretendía fomentar el lenguaje oral a través de estrategias lúdicas de lectura de cuentos. Para ello, se propusieron e implementaron estrategias lúdicas de este tipo, las estrategias mencionadas mediante el diseño de actividades pedagógicas se concretaron en una cartilla para que sirviera de guía para los docentes. Jardín Corazón de María Jardincito Alegre Colegio La Salle Jardín Infantil 1- 2- 3 por Mí This research corresponds to a degree work carried out by students of the Bachelor's Degree in Preschool Education from the Autonomous University of Bucaramanga - UNAB. The research was carried out with kindergarten and transition children from the institutions Jardín Corazón de María, Jardincito Alegre, Colegio La Salle and Jardín Infantil 1- 2- 3 por Mí, in Bucaramanga and its metropolitan area. This work addresses the difficulties that children from these institutions present to express their needs and ideas orally, limiting their interaction with others. The teachers in charge did not have adequate strategies or materials to address these difficulties. Faced with the above, it was intended to promote oral language through playful strategies for reading stories. For this, playful strategies of this type were proposed and implemented, the strategies mentioned through the design of pedagogical activities were specified in a primer to serve as a guide for teachers. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21832 |
| Otros identificadores : | ISSN : 2344-7109 http://hdl.handle.net/20.500.12749/13706 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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