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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcés Gómez, Juan Felipe-
dc.date2015-10-13-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:18:00Z-
dc.date.available2023-03-20T18:18:00Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24612-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217998-
dc.description.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24612/20139-
dc.rightsDerechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 32 (2002); 243-247en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 32 (2002); 243-247es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleLA AUTOBIOGRAFÍA Y SUS POSIBILIDADES EN LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA. APROXIMACIONES A: ESCRIBIRSE, LA AUTOBIOGRAFÍA COMO CURACIÓN DE UNO MISMOes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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