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Título : El cambio conceptual: una teoría en evolución
Editorial : Universidad de Antioquia
Descripción : El modelo de cambio conceptual presupone una continuidad o ruptura entre los conocimientos cotidianos y los científicos. El análisis de esos presupuestos y el abordaje de nuevas perspectivas (dualidad, incompatibilidad o independencia) mejora la comprensión de los compromisos epistemológicos y ontológicos en la enseñanza de las ciencias.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217956
Otros identificadores : https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23803
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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