Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217833
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDíaz Mosquera, Claudia-
dc.creatorGuerra, Juan Carlos-
dc.creatorRodríguez, Zoraida-
dc.date2011-08-11-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:32Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:32Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9898-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217833-
dc.descriptionThe importance of engaging in processes of reflection and critique at work and position of teachers is put in the spotlight here as a necessary step in the formation of foreign language professors, during times of globalisation and towards the adoption of international standards. Starting from our own reflection as teachers, the critical identification of conceptual and socio-cultural aspects having an influence on us, conditioning and determining us, the search for our own identity is gone in depth, in order to advance methodological choices allowing future teachers being empowered by their own critical reflexive role in their own educational practices.How to reference this article: Díaz, Claudia, Juan Carlos Guerra y Zoraida Rodríguez, “Tres historias, tres perspectivas, múltiples alternativas. Experiencias con la enseñanza del inglés en Colombia, en tiempos de globalización”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 77-96. Received: december 2007Accepted: february 2008en-US
dc.descriptionEn este artículo se enfatiza en la importancia de los procesos de reflexión y crítica de la labor y la posición de los y las docentes, necesarios en la formación de maestros y maestras de lenguas extranjeras, en tiempos de globalización y adopción de estándares internacionales. A partir de la propia reflexión como docentes, de la identificación crítica de los aspectos conceptuales y socio-culturales que los/as influyen, condicionan y determinan, se ahonda en la exploración de la propia identidad, con el fin de proponer, desde allí, opciones metodológicas que les permitan, a los/as futuros/as maestros/as, empoderarse en su rol crítico y reflexivo, en sus propias prácticas educativas.Cómo citar este artículo: Díaz, Claudia, Juan Carlos Guerra y Zoraida Rodríguez, “Tres historias, tres perspectivas, múltiples alternativas. Experiencias con la enseñanza del inglés en Colombia, en tiempos de globalización”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 77-96.Recibido: diciembre 2007Aceptado: febrero 2008es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9898/9094-
dc.rightsDerechos de autor 2008 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 51 (2008): Pedagogía, lenguajes y poder; 77-96en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 51 (2008): Pedagogía, lenguajes y poder; 77-96es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectForeign language teachingen-US
dc.subjectteacher formationen-US
dc.subjectintegral languageen-US
dc.subjectcritical reflexive educatorsen-US
dc.subjectglobalisationen-US
dc.subjectEnseñanza de lenguas extranjerases-ES
dc.subjectformación de docenteses-ES
dc.subjectlenguaje integrales-ES
dc.subjectdocentes reflexivos y críticoses-ES
dc.subjectglobalizaciónes-ES
dc.titleThree stories, three views, manifold alternatives. Experiences on Teaching English in Colombia in Times of Globalisationen-US
dc.titleTres historias, tres perspectivas, múltiples alternativas. Experiencias con la enseñanza del inglés en Colombia, en tiempos de globalizaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.