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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPiedrahita Velásquez, Ana María-
dc.date2011-08-10-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:31Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:31Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9854-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217815-
dc.descriptionEl libro Formar el pensamiento científico y tecnológico: unapropuesta de integración para la educación básica es el resultadode un proyecto de investigación, cofinanciadopor la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) y Colciencias,entre mediados de 2004 y finales de 2005. El desarrollo del proyectoestuvo a cargo del Grupo de Investigación Pedagogía yDidácticas de los Saberes (PDS), adscrito a la Facultad de Educaciónde la UPB y escalafonado en la Categoría B de Colciencias,en la actualidad. En el desarrollo académico del proyecto participarondieciocho maestros de tres instituciones de EducaciónBásica de la ciudad de Medellín (Colegio de la UniversidadPontificia Bolivariana, Institución Educativa Madre MaríaMazarello e Institución Educativa Madre Laura) y cuatro profesoresuniversitarios, integrantes del Grupo de Investigación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9854/9052-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 167-170en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 167-170es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleTaller colaborativo: una forma de pensar con los maestroses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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