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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217795
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFernández, Antoni Santisteban-
dc.creatorPagès Blanch, Joan-
dc.date2011-08-10-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:29Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:29Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9830-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217795-
dc.descriptionThis article presents the findings of a research project about the political thoughts of Spanish youth at the time of finishing their compulsory education (the age of 16). It also shows the conceptual proposal from which those ideas were analyzed. This conceptual proposal is the framework in which the findings were interpreted and practical intervention was carried out. This investigation makes part of the current debates on the importance of educating the young for citizenship.How to reference this article: Santisteban Fernández, Antoni y Joan Pagès Blanch, “Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 15-31.Received: september 2008Accepted:  febrary 2009en-US
dc.descriptionEn este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las representaciones políticas de jóvenes españoles al finalizar la enseñanza obligatoria (16 años). También se muestra la propuesta conceptual a partir de la cual se indagaron estas ideas. Esta propuesta conceptual constituye el marco desde el cual se interpretan estos resultados y se interviene en la práctica. Esta investigación se enmarca en los actuales debates sobre la importancia de la formación ciudadana de la juventud.Cómo citar este artículo: Santisteban Fernández, Antoni y Joan Pagès Blanch, “Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 15-31.Recibido: septiembre 2008Aceptado: febrero 2009es-ES
dc.descriptionDans cet article sont présentés les résultats d'une recherche concernant les représentations politiques des jeunes espagnols à la fin de l'enseignement obligatoire (16 ans). On montre aussi la proposition conceptuelle à partir de laquelle ces idées ont été cherchées. Cette proposition constitue le cadre d'analyse des résultats et la mise en oeuvre dans la pratique. Cette recherche est encadrée dans les débats actuels au sujet de l'importance de la formation civique de la jeunesse.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9830/9029-
dc.rightsDerechos de autor 2009 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 15-31en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 15-31es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectEducación para la ciudadaníaes-ES
dc.subjectformación políticaes-ES
dc.subjectrepresentaciones políticases-ES
dc.subjectEducation for citizenshipen-US
dc.subjectpolitical educationen-US
dc.subjectpolitical thoughtsen-US
dc.subjectÉducation pour la citoyennetéfr-CA
dc.subjectformation politiquefr-CA
dc.subjectreprésentations politiquesfr-CA
dc.titleA conceptual proposal for research on education for citizenshipen-US
dc.titleEtnoeducación y políticas educativas en Colombia: la fragmentación de los derechoses-ES
dc.titleUne proposition conceptuelle pour la recherche en éducation pour la citoyennetéfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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