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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAlvarez Gallego, Alejandro-
dc.date2010-11-25-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:20Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7511-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217740-
dc.descriptionAnte la ausencia de una historia de la enseñanza de los currículos, y de las distintas disciplinas y saberes que han hecho presencia en las escuelas, este artículo se centra en la enseñanza de la geografía y de las matemáticas en la década del treinta en Colombia, destacando la importancia que para sus métodos y contenidos tuvieron la medicina y la psicología.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7511/6914-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares; 113-128en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares; 113-128es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleLa enseñanza de la geografía y de las matemáticas en la década del treintaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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