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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217626
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLópez Ríos, Sonia-
dc.creatorCovaleda, Rodrigo-
dc.date2009-04-29-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:01Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:01Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6063-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217626-
dc.descriptionThis article is based on a research project which main objective is to allow conceptualization processes within the meaningful learning frame of the concepts strength and frictional strength. The first results of an exploratory work carried out to learn about students´ previous understanding of the concepts: strength and frictional strength are presented, as well as the way in which those concepts are related with other concepts.How to reference this article: LÓPEZ RÍOS, Sonia y COVALEDA, Rodrigo, “Ideas de los estudiantes sobre los conceptos de fuerza y fuerza de fricción”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre- diciembre), 2005, pp. 197-206.Received: october 2005Accepted:  december 2005en-US
dc.descriptionEste artículo está basado en un trabajo de investigación que tiene como objetivo propiciar procesos de conceptualización en el marco del aprendizaje significativo de los conceptos de fuerza y fuerza de fricción. Se presentan los primeros resultados de un trabajo exploratorio que se realizó para conocer los significados previos de los estudiantes sobre los conceptos fuerza y fuerza de fricción, y la manera en que éstos son relacionados con otros conceptos.Cómo citar este artículo: LÓPEZ RÍOS, Sonia y COVALEDA, Rodrigo, “Ideas de los estudiantes sobre los conceptos de fuerza y fuerza de fricción”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre- diciembre), 2005, pp. 197-206.Recibido: octubre 2005Aceptado: diciembre 2005es-ES
dc.descriptionCet article est fondée sur un travail de recherche dont le but est de rendre possibles des processus de conceptualisation dans le cadre de l'apprentissage significatif des concepts de force et force de friction. On présente les premiers résultats d'un travail exploratoire qu’a été effectué pour connaître les notions préalables des étudiants concernant ces deux concepts aussi que la manière dont ils sont mis en rapport avec d'autres concepts.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6063/5469-
dc.rightsDerechos de autor 2005 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 43 (2005): Enseñanza de las ciencias; 195-206en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 43 (2005): Enseñanza de las ciencias; 195-206es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectEnseñanza de la físicaes-ES
dc.subjectaprendizaje significativoes-ES
dc.subjectfuerzaes-ES
dc.subjectfuerza de fricciónes-ES
dc.subjectTeaching of physicsen-US
dc.subjectmeaningful teachingen-US
dc.subjectstrengthen-US
dc.subjectfrictional strengthen-US
dc.titleStudent ideas on strength and frictional strengthen-US
dc.titleIdeas de los estudiantes sobre los conceptos de fuerza y fuerza de fricciónes-ES
dc.titleIdees des etudiants sur les concepts de force et force de frictionfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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