Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217621
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRomero Chacón, Ángel Enrique-
dc.creatorRodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary-
dc.date2009-04-28-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:01Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:01Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6058-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217621-
dc.descriptionThis text examines the rules that satisfy all physical property to be considered magnitude, making emphasis on the construction of phenomenology for its conceptualization and formalization. Highlighting the differences of their measuring processes two kinds of physical magnitudes were identified: extensive and intensive. Finally, a procedure to identify and quantify the velocity as the intensive magnitude that surrenders the state of movement of a system and proposes a way for the construction of the concept quantity of movement and its preservation, is analyzed.How to reference this article: ROMERO CHACÓN, Ángel Enrique y RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, Olga Luz Dary, “El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 127-140.Received: september 2005Accepted: december2005en-US
dc.descriptionEn este texto se examinan las reglas que satisface toda propiedad física para considerarse magnitud, enfatizándose en la construcción de la fenomenología para su conceptualización y formalización. Se identifican dos clases de magnitudes físicas: las extensivas y las intensivas, resaltándose las diferencias de sus procesos de medida. Finalmente, se analiza un procedimiento para identificar y cuantificar la velocidad como la magnitud intensiva que da cuenta del estado de movimiento de un sistema y se propone una vía para la construcción del concepto cantidad de movimiento y su conservación.Cómo citar este artículo: ROMERO CHACÓN, Ángel Enrique y RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, Olga Luz Dary, “El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 127-140.Recibido: septiembre 2005Aceptado: diciembre 2005es-ES
dc.descriptionDans ce texte on examine les règles auxquelles doit se plier toute propriété physique pour être considérée en tant que magnitude, mettant l'accent sur la construction de la phénoménologie nécessaire à sa conceptualisation et à sa concrétisation. On identifie deux types de magnitudes physiques : extensives et intensives, mettant en évidence les différences de leurs processus de mesure. Finalement, on analyse une procédure pour identifier et quantifier la vitesse en tant que magnitude intensive qui rend compte de l'état de mouvement d'un système et on propose un moyen pour la construction du concept de quantité de mouvement et pour sa conservation.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6058/5464-
dc.rightsDerechos de autor 2005 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 43 (2005): Enseñanza de las ciencias; 125-140en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 43 (2005): Enseñanza de las ciencias; 125-140es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectTeaching of physicsen-US
dc.subjectmeasuring in physicsen-US
dc.subjectextensive and intensive magnitudesen-US
dc.subjectquantity of movementen-US
dc.subjectEnseñanza de la físicaes-ES
dc.subjectmedición en la físicaes-ES
dc.subjectmagnitudes extensivas e intensivases-ES
dc.subjectcantidad de movimientoes-ES
dc.titleThe conept magnitud as founding of the measuring process. the quatifying of stages of movement and its changesen-US
dc.titleEl concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambioses-ES
dc.titleLe concept magnitude en tant que source du processus de mesure. la quantification des états de mouvement et leurs changementsfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.