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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDover, Rober VH-
dc.date2009-04-30-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:16:53Z-
dc.date.available2023-03-20T18:16:53Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5999-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217574-
dc.descriptionThis text gives an auto-critical look from anthropology to the exclusion policies and intellectual traditions in the West and its social, political and economical frame to the problems of private property created by these policies and, finally, to the potential opportunities to co articulate official sciences and the sciences otherness.How to reference this article: DOVER, Robert VH, “El encuentro inminente de otros recíprocos: estrategias para el reconocimiento de saberes plurales”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVI, N.° 39, (mayo-agosto), 2004, pp. 13-25.Received: january 2004Accepted: may 2004en-US
dc.descriptionEste texto da una mirada autocrítica desde la antropología a las políticas de exclusión de la tradición intelectual de Occidente y su marco social, político y económico, a los problemas de propiedad creados por estas políticas y, finalmente, a las posibles oportunidades de coarticular las ciencias oficiales y las ciencias del Otro.Cómo citar este artículo: DOVER, Robert VH, “El encuentro inminente de otros recíprocos: estrategias para el reconocimiento de saberes plurales”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVI, N.° 39, (mayo-agosto), 2004, pp. 13-25.Recibido: enero 2004Aceptado: mayo 2004es-ES
dc.descriptionCe texte porte un regard depuis l'anthropologie pour faire l'autocritique des politiques d'exclusion de la tradition intellectuelle d'occident et son cadre social, politique et économique, aussi q'aux problèmes de la propriété engendrés par ces politiques et finalement, on envisage des possibilités d'articulation entre les sciences officielles et celles de l 'Autre.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5999/5406-
dc.rightsDerechos de autor 2004 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 39 (2004): Pedagía y diversidad cultural; 13-25en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 39 (2004): Pedagía y diversidad cultural; 13-25es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectAntropologíaes-ES
dc.subjectexclusiónes-ES
dc.subjectciencias oficialeses-ES
dc.subjecteducación universitariaes-ES
dc.subjectAnthropologyen-US
dc.subjectexclusionen-US
dc.subjectsocial-sciencesen-US
dc.subjecthigher educationen-US
dc.titleThe imminent encounter of reciprocal other: strategies for recognising plural knowledgeen-US
dc.titleEl encuentro inminente de otros recíprocos: estrategias para el reconocimiento de saberes pluraleses-ES
dc.titleL'imminence de la reencontré des "autres" reciproques: stratégies pour la reconnaissance des savoir plurielsfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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