Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217532Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Ceballos Urrego, Leonardo | - |
| dc.creator | López Monsalve, Alfonso | - |
| dc.date | 2009-10-29 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:16:49Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:16:49Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5948 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217532 | - |
| dc.description | El interés de este artículo se centra en rescatar el valor que tienen, para los procesos de aprendizaje, los sentidos y sobre todo señalar los elementos básicos, más los que sirven de enlace para que en los jóvenes se produzcan nuevos conocimientos. Para ello se toman como ejemplo cuatro formas de percibir el concepto función en la enseñanza del cálculo y su trascendencia en la aplicación de uno de los modelos que mejor describe la forma de aprendizaje en matemáticas, como lo es el propuesto por los Van Hiele. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5948/5358 | - |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 35 (2003): Enseñanza de las Matemáticas; 129-140 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 35 (2003): Enseñanza de las Matemáticas; 129-140 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | - |
| dc.title | RELACIONES Y FUNCIONES: CONCEPTOS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO, Y UNA PROPUESTA PARA LA APLICACIÓN DEL MODELO DE VAN HIELE | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
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