Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217527Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Romero Chacón, Ángel Enrique | - |
| dc.creator | Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary | - |
| dc.date | 2009-10-29 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:16:49Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:16:49Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5943 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217527 | - |
| dc.description | Se examina la forma tradicional de asumir la relación física-matemáticas en el contexto educativo y, tomando como fundamento los aportes de la historia y la epistemología de la física y del enfoque de modelización, se analiza en particular el concepto velocidad instantánea y suformalización. Con la intención de superar algunas dificultades identificadas en la manera usual de significar este concepto, se adelanta una interpretación del análisis del movimiento según la perspectiva, galileana: la velocidad instantánea como variable de estado. Desde esta perspectiva, se resalta el papel desempeñado por la representación cartesiana en la diferenciación de variables y sus relaciones como medio para la formalización y comprensión de este concepto. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5943/5353 | - |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 35 (2003): Enseñanza de las Matemáticas; 55-67 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 35 (2003): Enseñanza de las Matemáticas; 55-67 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | - |
| dc.subject | Enseñanza de la física | es-ES |
| dc.subject | enseñanza de la matemática | es-ES |
| dc.subject | velocidad instantánea | es-ES |
| dc.title | LA FORMALIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS FÍSICOS. EL CASO DE LA VELOCIDAD INSTANTÁNEA | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.