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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217510
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBallester Vallori, Antoni-
dc.creatorGayoso Enrique, Pilar-
dc.creatorPayeras Aguiló, Joana M.-
dc.creatorVicens Xamena, Guillem-
dc.date2010-03-25-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:16:41Z-
dc.date.available2023-03-20T18:16:41Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5924-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217510-
dc.descriptionAprender geografía supone reconstruir el conocimiento de la experiencia, resultado de la interacción del estudiante con el medio social. El aprendizaje es significativo si estos saberes previos entran en relación con los nuevos saberes, en el intercambio con el profesor y otros estudiantes. Un instrumento importante para el logro de este aprendizaje es el mapa conceptual. Consecuentemente, el Seminario de aprendizaje significativo del Instituto de Ciencias de la Educación de las Islas Baleares se constituye en un espacio en el que los profesores comparten sus experiencias, lo que a su vez influye en el trabajo en el aula.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5924/5334-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales; 97-110en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales; 97-110es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. PRÁCTICAS DEL SEMINARIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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