HUMANISMO ÉTICO, PEDAGOGÍA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Garcés Gómez, Juan Felipe	-
dc.date	2009-10-22	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:39Z	-
dc.date.available	2023-03-20T18:16:39Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5884	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217483	-
dc.description	La ética suele ser el ámbito en el cual se escudan posiciones humanistas que ven en los avances tecnocientíficos una amenaza constante. El autor de este artículo se separa de tales posturas y propone una actitud humanista y ética que, desde la preeminencia de la palabra y más allá de actitudes escatológicas, mantenga el debate y la discusión sobre las consecuencias de los desarrollos tecnológicos y científicos.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5884/5295	-
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 28 (2000): Ética y Pedagogía; 39-56	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 28 (2000): Ética y Pedagogía; 39-56	es-ES
dc.source	0121-7593	-
dc.title	HUMANISMO ÉTICO, PEDAGOGÍA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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