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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMora Penagos, William Manuel-
dc.date2009-10-23-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:16:37Z-
dc.date.available2023-03-20T18:16:37Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5862-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217467-
dc.descriptionEste documento propone la formación inicial del profesorado de química como primera fase del  desarrollo profesional, en la que la investigación, en el aula, de tramas de evolución de los principales conceptos de la química, permiten generar un contexto propio de su saber pedagógico y didáctico.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5862/5275-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 25 (1999); 119-145en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 25 (1999); 119-145es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleELEMENTOS PARA LA RENOVACIÓN CURRICULAR DE LOS PROYECTOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE QUÍMICA: UNA PROPUESTA DESDE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINAS FUNDANTESes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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