Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217424Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Sáenz Obregón, Javier | - |
| dc.date | 2010-03-17 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:16:29Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:16:29Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5680 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217424 | - |
| dc.description | En el paso del problema de los medios y la eficiencia ala preocupación por los fines y la democracial de Decroly, la biología, la medicina y una pedagogía delimitada por un imaginario popular ceñido a las nociones de enfermedad y anormalidad, con finalidades profilácticas y de adaptación natural y eficiencia social; a Dewey, la sociología y una pedagogía activa articulada a una nueva visión de las potencialidades del pueblo y las virtudes de la cultura nacional, centrada en la educación ciudadana y la democratización de lo social.El análisis de los elementos que posibilitaron este salto prodigioso en la década de los treinta amerita una elaboraciónmás exhaustiva. Aquí apenas hemos esbozado algunos de ellos: la progresiva autonomización de las instituciones formadoras de docentes, las trasnformacones del saber pedagógico con la apropiación de los saberes sociales y del discurso pedagógico de Dewey, las críticas a la teoría de la degenración de la raza y la aparición de nociones más optimistas sobre el pueblo y la reorientación de los fines de la educación pública en función de una política social y un proyecto político con pretensiones hegemónicas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5680/5100 | - |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 8-9 (1992); 111-123 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 8-9 (1992); 111-123 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | - |
| dc.title | El saber pedagógico en Colombia 1926-1938 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
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