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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonzález Hernández, Walfredo-
dc.date2022-12-30-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:14:20Z-
dc.date.available2023-03-20T18:14:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/343310-
dc.identifier10.17533/udea.unipluri.343310-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217351-
dc.descriptionAs análises das competências contem a inconsistências na explicação dos processos de integração dos componentes destas estruturas, bem como de sua própria gênese e de sua relação com outras competências. O artigo propõe uma nova compreensão da personalidade da Teoria da Subjetividade de Fernando González Rey, eliminando as competências como suas estruturas componentes. O conceito de configuração subjetiva e configuração de configurações é proposto como uma solução para este problema.en-US
dc.descriptionEl análisis de las competencias lleva a inconsistencias en la explicación de los procesos de integración de los componentes de estas estructuras, así como de su propia génesis y su relación con otras competencias. El artículo propone una nueva comprensión de la personalidad desde la Teoría de la Subjetividad de Fernando González Rey al eliminar las competencias como estructuras que la componen. Se propone el concepto de configuración subjetiva y configuración de configuraciones como solución a esta problemática.es-ES
dc.descriptionAs análises das competências contem a inconsistências na explicação dos processos de integração dos componentes destas estruturas, bem como de sua própria gênese e de sua relação com outras competências. O artigo propõe uma nova compreensão da personalidade da Teoria da Subjetividade de Fernando González Rey, eliminando as competências como suas estruturas componentes. O conceito de configuração subjetiva e configuração de configurações é proposto como uma solução para este problema.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/343310/20810178-
dc.rightsDerechos de autor 2023 Universidad de Antioquiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1-14es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.subjectcompetenciases-ES
dc.subjectconfiguraciónes-ES
dc.subjectTeoría de la Subjetividades-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectsentido subjetivoes-ES
dc.subjectconfiguraciones subjetivases-ES
dc.subjectCompetênciaspt-BR
dc.subjectconfiguraçãopt-BR
dc.subjectTeoria da Subjetividadept-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.subjectsenso subjetivopt-BR
dc.subjectconfigurações subjetivaspt-BR
dc.subjectcompetenciesen-US
dc.subjectconfigurationen-US
dc.subjectSubjectivity Theoryen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectsubjective senseen-US
dc.subjectsubjective configurationsen-US
dc.titleThe Competence of the Competence in Higher Education: A Vision on the Subjecten-US
dc.titleLa Competencia de la Competencia en la Educación Superior: una Visión sobre la Temáticaes-ES
dc.titleA Competência da Competência in Educação Superior: um Olhar sobre a Temáticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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