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Título : Computational Thinking, Curriculum and Interdisciplinarity. An interview with Johannes Krugel
Pensamiento Computacional, Currículo e Interdisciplinariedad. Una entrevista a Johannes Krugel
Palabras clave : Computational thinking;Interviews;Johannes Krugel;Interdisciplinariedad;Computational thinking;Interviews;Interdisciplinarity in education;Initial teacher training;Technology and education;Virtual courses;Computer Sciences;Teaching strategies;Problem-based learning (PBL);Computational models;Secondary education;Teacher training;Significant experiences;Teaching and learning;Pensamiento computacional;Entrevistas;Johannes Krugel;Interdisciplinariedad;Pensamiento computacional;Entrevistas;Interdisciplinariedad en la educación;Formación inicial de maestros;Tecnología y educación;Cursos virtuales;Ciencias computacionales;Estrategias de enseñanza;Aprendizaje basado en problemas (ABP);Modelos computacionales;Educación secundaria;Formación de profesores;Experiencias significativas;Enseñanza y aprendizaje
Editorial : Universidad de Antioquia
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217320
Otros identificadores : https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/340494
10.17533/udea.unipluri.20.1.11
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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