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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBetancur, Diela Bibiana-
dc.creatorVásquez Yepes, Vanessa-
dc.creatorVanegas Hurtado, Eloisa-
dc.date2018-09-27-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:14:05Z-
dc.date.available2023-03-20T18:14:05Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/335572-
dc.identifier10.17533/udea.unipluri.18.1.03-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217283-
dc.descriptionIn this article we have systematized the “Reading and writing as sociocultural practices work shop”. This workshop was carried out with third semester students from the Licenciatura en Educación Básica  con énfasis en Humanidades,  Lengua  Castellana, Education  Department,  Universidad de Antioquia. It includes a reflection over the workshop’s methodology that serves as a didactic structure that allows for collective production and an approach to the subjective political and esthetic dimensions present in written culture. The article asserts the need for future language teachers to take in to account the place that sociocultural language practices have within and without educational settings.en-US
dc.descriptionEste artículo de investigación científica es resultado de la sistematización del Taller de lectura y escritura como prácticas socioculturales, espacio de formación situado en el tercer semestre del plan de estudios de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Se presenta una reflexión sobre la metodología de taller como una configuración didáctica que posibilita la construcción conjunta de saberes y un acercamiento a las dimensiones subjetiva, política y estética que atraviesa la cultura escrita. El artículo reafirma la necesidad de que maestros en formación en el campo del lenguaje se ocupen de pensar el lugar que tienen estas prácticas socioculturales del lenguaje no solo dentro de la escuela, sino aún afuera de ella. es-ES
dc.formattext/html-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/335572/20791455-
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/335572/20791518-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Universidad de Antioquiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 18 Núm. 1 (2018); 25-35es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.subjectteachers are trainingen-US
dc.subjectwritten cultureen-US
dc.subjectlanguagesen-US
dc.subjectworkshopen-US
dc.subjectpractices of readingen-US
dc.subjectpractices of writingen-US
dc.subjectTeacher educationen-US
dc.subjectWritten cultureen-US
dc.subjectLanguage and languagesen-US
dc.subjectLanguage teachersen-US
dc.subjectWorkshops (teaching method)en-US
dc.subjectReading practicesen-US
dc.subjectWriting practicesen-US
dc.subjectSociocultural practicesen-US
dc.subjectformación de maestroses-ES
dc.subjectcultura escritaes-ES
dc.subjectlenguajees-ES
dc.subjectprácticas de lecturaes-ES
dc.subjectprácticas de escrituraes-ES
dc.subjecttalleres-ES
dc.subjectFormación de docenteses-ES
dc.subjectCultura escritaes-ES
dc.subjectLenguajees-ES
dc.subjectTaller (método pedagógico)es-ES
dc.subjectProfesores de lenguajees-ES
dc.subjectPrácticas de lecturaes-ES
dc.subjectPrácticas de escrituraes-ES
dc.subjectPrácticas socioculturaleses-ES
dc.titleAn experience of initial training of language teachers around reading and writing as sociocultural practicesen-US
dc.titleUna experiencia de formación inicial de maestros de lenguaje alrededor de la lectura y la escritura como prácticas socioculturaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeTexten-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeTextoes-ES
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