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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216269
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDuarte, José-
dc.creatorArias Velandia, Nicolás-
dc.date2018-04-25-
dc.date.accessioned2023-03-20T16:06:34Z-
dc.date.available2023-03-20T16:06:34Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/2300-
dc.identifier10.22490/25394150.2300-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216269-
dc.descriptionEste estudio presenta los resultados de un cuestionario de usos y percepciones de los estudiantessobre la utilización de dispositivos móviles para aprender en el aula de clase en cursos de pregradoen una institución de formación universitaria colombiana inscritos en el proyecto I-Pad en elaula. Se aplicó a los estudiantes un cuestionario web de 11 preguntas que indagaron hábitos deuso de internet, conocimiento de herramientas web con fines académicos y calificaciones de suparticipación en estrategias de trabajo en aula usando dispositivos I-Pad.La mayoría de los participantes consideró adecuado el uso de los dispositivos en el salón de claseporque promueve su participación, sus habilidades para el aprendizaje autónomo y el uso deherramientas digitales, y se encontró que los estudiantes utilizan herramientas cotidianas decomunicación web para el trabajo académico, pero con poca frecuencia conocen herramientas detrabajo colaborativo en el aula.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSello editorial UNADes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/2300/2433-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Desbordes. Revista de Investigaciones. Escuela de Ciencias sociales, artes y humanidades - UNADes-ES
dc.sourceDesbordes; Vol. 7 (2016); 33 - 43en-US
dc.sourceDesbordes; Vol. 7 (2016); 33 - 43es-ES
dc.source2539-4150-
dc.source2027-5579-
dc.subjecttecnologías de la información y la comunicación [Tesauro Europeo de la Educación ERIC]es-ES
dc.subjectpercepción sociales-ES
dc.subjectaprendizaje móviles-ES
dc.subjectestudiante universitario [Tesauro de la UNESCO].es-ES
dc.titlePercepciones estudiantiles sobre herramientas tecnológicas en aula con mobile learninges-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH-UNAD - Cosecha

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