La Mujer en el Proyecto Educativo del Liberalismo Radical y su Proyección en el Siglo XX

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Hernández Vega, Gabriela	-
dc.date	2017-04-01	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T16:05:13Z	-
dc.date.available	2023-03-20T16:05:13Z	-
dc.identifier	http://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3261	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216065	-
dc.description	En Colombia los estudios sobre la educación de la mujer generalmente corresponden a una lectura lineal del desarrollo de las políticas gubernamentales. Esta perspectiva relata planes de estudio y hace énfasis en el crecimiento cuantitativo de las estudiantes, las escuelas y las maestras. Sin que esto sea equivocado, presenta dificultades en cuanto no permite entender el sentido de la educación ni el contexto en el cual surgen las decisiones políticas.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Nariño	es-ES
dc.relation	http://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3261/4343	-
dc.source	ESTUDIOS LATINOAMERICANOS; Núm. 12-13 (2003); 4-16	es-ES
dc.source	2665-329X	-
dc.source	0123-0301	-
dc.title	La Mujer en el Proyecto Educativo del Liberalismo Radical y su Proyección en el Siglo XX	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH-UNAD - Cosecha

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