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  4. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH-UNAD - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216023
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVerdugo M., Pedro Carlos-
dc.date2017-03-30-
dc.date.accessioned2023-03-20T16:05:10Z-
dc.date.available2023-03-20T16:05:10Z-
dc.identifierhttp://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3217-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216023-
dc.descriptionDentro de los requerimientos y líneas de investigación de la Historia de la Educación en Colombia, se ha visto la necesidad de explorar nuevos problemas, nuevos interrogantes y nuevas formas de ver cómo han surgido, evolucionado y transformado las  instituciones de estudios superiores, desde la colonia hasta nuestros días. Los estudios históricos sobre la Universidad de Nariño han sido en gran medida descriptivos, anecdóticos, parciales o fragmentarios, cuyo contenido se reduce al señalamiento de directivas, fechas, hechos y personajes destacados, en el marco de una historia romántica, apologética, narrativa y acontecimental, sin que exista hasta el momento una investigación histórica global, sistematizada, interdisciplinaria y crítica, enmarcada dentro de un contexto regional, nacional e internacional.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Nariñoes-ES
dc.relationhttp://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3217/3764-
dc.sourceESTUDIOS LATINOAMERICANOS; Núm. 2-3 (1998); 29-34es-ES
dc.source2665-329X-
dc.source0123-0301-
dc.titleUniversidad de Nariño: Historia y Vida Cotidianaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH-UNAD - Cosecha

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