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  4. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH-UNAD - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216021
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantamaria Rodriguez, Carlos-
dc.creatorPuentes Palencia, Jairo-
dc.date2017-03-30-
dc.date.accessioned2023-03-20T16:05:10Z-
dc.date.available2023-03-20T16:05:10Z-
dc.identifierhttp://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3215-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216021-
dc.descriptionA propósito del proyecto de investigación que actualmente adelantamos denominado: "Influencia ideo política y participación docente en la Universidad de Nariño. Décadas 1970-1990", nos permitimos presentar algunos de sus aspectos referenciales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Nariñoes-ES
dc.relationhttp://revistas.udenar.edu.co/index.php/rceilat/article/view/3215/3762-
dc.sourceESTUDIOS LATINOAMERICANOS; Núm. 2-3 (1998); 19-20es-ES
dc.source2665-329X-
dc.source0123-0301-
dc.titlePoder y Educación: El Docente como Actores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH-UNAD - Cosecha

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