Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215912Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Pérez-Díaz, Roselina | - |
| dc.creator | Zamudio Garnica, Leidi Yoana | - |
| dc.date | 2021-12-17 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:57:10Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:57:10Z | - |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2256 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215912 | - |
| dc.description | Estableciendo sinergias: educación, investigación y TIC como trinomio clave para la inclusión social, laboral y educativa, es el título de este prólogo, el cual consideramos describe muy bien el contenido o conjunto de artículos que van a conformar este número de la revista. Se ha intentado cruzar la importancia de las tecnologías de la información en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y sobre todo en la lucha por conseguir la inclusión educativa, social y laboral que es un derecho humano recogido en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030 de Naciones Unidas en todo el mundo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2256/1726 | - |
| dc.relation | /*ref*/Alfonso Novoa, G. (2021). Caminos plurales de investigación. Posibilidades para una diversidad epistémica. Editorial. Horizontes Pedagógicos, Vol. 22 (2), 1-2. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2152/1655 | - |
| dc.relation | /*ref*/Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)(2021). Informe Especial COVID-19 No. 9: La autonomía económica de las mujeres en la recuperación sostenible y con igualdad. Naciones Unidas. | - |
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| dc.rights | Derechos de autor 2021 Horizontes Pedagógicos | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 23 No. 1 (2021); i-iv | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 23 Núm. 1 (2021); i-iv | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | - |
| dc.source | 0123-8264 | - |
| dc.title | Estableciendo sinergias: educación, investigación y TIC como trinomio clave para la inclusión social, laboral y educativa | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Editorial | en-US |
| dc.type | Editorial | es-ES |
| dc.type | texto | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha | |
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