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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215799Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Pérez Herrera, Manuel Antonio | - |
| dc.date | 2016-04-28 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:54Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:54Z | - |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/17208 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215799 | - |
| dc.description | The Constructivist Didactic Music Alternative presented is the result of the implementation of the doctoral thesis proposal: the Music as transverse axis in the knowledge development oriented to guide sensory and cognitive abilities of subjects in different chronological ages and educational levels. In the formative activity we use the body as a natural tool for individual and collective exercise of musical languages, starting logically perceptions, experiences, practices and knowledge in context. In this process of training are vital to have preconceptions about music subjects as their actual concrete world, which with the help and guidance of the teacher - guide, knowing subjects can interpret comprehensively learning and take it to the higher complex plane abstract. | en-US |
| dc.description | La Didáctica Constructivista Alternativa de la Música que presentamos es producto de la puesta en marcha de la propuesta de tesis doctoral: La Música como Eje Transversal en el Desarrollo del Conocimiento, orientada a encauzar las capacidades sensoriales y cognoscitivas de los sujetos en diversas edades cronológicas y niveles educativos. En la actividad formativa utilizamos el cuerpo como instrumento natural expedito para la ejercitación individual y colectiva de los lenguajes musicales, partiendo lógicamente de las percepciones, vivencias, prácticas y saberes en contexto. En este proceso de formación, son indispensables las preconcepciones que tengan acerca de la música los sujetos como su mundo real concreto, lo que con la ayuda y orientación del maestro - guía, los sujetos cognoscentes puedan interpretar comprensivamente lo aprendido y llevarlo al plano del complejo superior abstracto. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/17208/770 | - |
| dc.relation | /*ref*/La Música Son de Negro y Son de Pajarito, Punto de Convergencia de la Cultura y la Oralidad de las Comunidades del Bajo Magdalena”. Revista El Artista / The Artist ISSN: 1794-8614 Edición: Centro de Publicaciones Universidad de Pamplona (2006). | - |
| dc.relation | /*ref*/El Carnaval de Barranquilla como Fuente de Pedagogía. Revista | - |
| dc.relation | /*ref*/El Artista / The Artist ISSN: 1794-8614, edición: Centro Publicaciones Universidad de Pamplona (2007). | - |
| dc.relation | /*ref*/Evolución de la Práctica Pedagógica como Dispositivo Escolar y Discursivo en Educación Artística Musical. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos ISSN: 1900-9895 edición: Universidad de Caldas, Manizales (2008). | - |
| dc.relation | /*ref*/Currículum Integral como Trayecto de Desarrollo en Abraham Magendzo. Revista Educación y Humanismo ISSN: 0124-2121, edición Ediciones Universidad Simón Bolívar (2008). | - |
| dc.relation | /*ref*/Una Pedagogía de Salvaguarda del Carnaval de Barranquilla. Compilación Pensar El Caribe en Ciencias Humanas y Artes, ISBN: 978-958-8123-48-6 edición: Universidad del Atlántico (2008). | - |
| dc.relation | /*ref*/Una Pedagogía Dialógica desde la Educación. Revista | - |
| dc.relation | /*ref*/El Artista / The Artist ISSN: 1794-8614, edición: Centro Publicaciones Universidad de Pamplona (2009). | - |
| dc.relation | /*ref*/La Educación Artística Musical Para la Construcción de Competencias Ciudadanas. Revista Hispanoamericana de Desarrollo Humano y Pensamiento ISSN: 1948-1608, edición: (2009). | - |
| dc.relation | /*ref*/Integración del Conocimiento de la Música: Una Perspectiva Didáctica Constructivista”. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos ISSN: 1900-9895 edición: Universidad de Caldas, Manizales (2009). | - |
| dc.relation | /*ref*/El Significado de la Música Son de Negro y Pajarito en la Vida de las Comunidades Afros de La Zona del Canal del Dique, del Caribe Colombiano. Revista El Artista / The Artist ISSN: 1794-8614. Edición: Centro Publicaciones Universidad de Pamplona | - |
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| dc.relation | /*ref*/La Práctica Pedagógica Investigativa: Nuevo Rol de una educación Integral: Revista Horizontes Pedagógicos Volumen 12 N° 1. ISSN: 0123-8264. Iberoamericana Institución Universitaria. Publicación Facultad de Educación. Bogotá D.C. Colombia (enero – diciembre 2010). | - |
| dc.relation | /*ref*/Ritmo y Orientación Musical. Revista El Artista / The Artist Nº 9 - ISSN: 1794-8614 edición: Centro Publicaciones Universidad de Pamplona | - |
| dc.relation | /*ref*/. | - |
| dc.relation | /*ref*/Integración de la Pedagogía Una Educación Social al Contexto Universitario: Un Compromiso De Todos. Revista Escenarios. ISSN: 1794-86145. Vol. 11 No 2 Julio - Diciembre 2013. Universidad Autónoma del Caribe. Barranquilla, Colombia. | - |
| dc.relation | /*ref*/Visión holística sobre un estado del arte de la educación artística. Revista de la Unidad de Educación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Volumen 15 • Nº 1 • Enero-Diciembre 2013 • Corporación Universitaria Iberoamericana. Bogotá, D.C., Colombia • ISSN: 0123-8264. Pág. 117- 136. | - |
| dc.relation | /*ref*/La cultura de la tradición oral Son de Negro, Pajarito y Sexteto tres culturas ancestrales dialogantes orientadas como fuente pedagógica. Memorias Congreso Investigación y Pedagogía. Tunja, Número 02 – Octubre/ 2013 ISSN 2256-1951. Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Tunja- Boyacá. | - |
| dc.relation | /*ref*/La Música como Eje Transversal en el Desarrollo del Conocimiento. Memorias Congreso Investigación y Pedagogía. Tunja, Número 02 – Octubre/ 2013 ISSN 2256-1951. Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Tunja- Boyacá. | - |
| dc.relation | /*ref*/El Bullerengue: La Génesis de los Ritmos Folclóricos del Caribe colombiano. Revista El Artista: Número 11/dic. 2014. ISSN: 1794-8614. pp. 30-52. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Pamplona, Colombia. | - |
| dc.relation | /*ref*/La espiritualidad como mediación integradora del tejido social humano. Revista Virtual de Ciencias Sociales y Humanas “PSICOESPACIOS” ISSN 2145-2776 Vol. 9 - N 14 / junio 2015 http://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios. Institución Universitaria de Envigado. Antioquia. | - |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 17 No. 2 (2015); 88-103 | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 17 Núm. 2 (2015); 88-103 | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | - |
| dc.source | 0123-8264 | - |
| dc.subject | Constructivist Didactic | en-US |
| dc.subject | Human Development | en-US |
| dc.subject | Cognition | en-US |
| dc.subject | Mental Structures | en-US |
| dc.subject | Comprehensive Education | en-US |
| dc.subject | Didáctica Constructivista | es-ES |
| dc.subject | Desarrollo Humano | es-ES |
| dc.subject | Cognición | es-ES |
| dc.subject | Estructuras mentales | es-ES |
| dc.subject | Educación integral. | es-ES |
| dc.subject | Musica - Didactica Alternativa | es-ES |
| dc.title | Education experience sensorimotor: A constructivist didactic music alternative | en-US |
| dc.title | Educacion de la experiencia sensoriomotora: Una Didáctica Constructivista Alternativa de la Música | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Enfoque teorico Constructivista - metodo sensoriomotor | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha | |
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