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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCuervo Prados, Mónica-
dc.date2014-12-20-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:56:50Z-
dc.date.available2023-03-20T15:56:50Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/609-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215748-
dc.descriptionEste artículo teórico de la investigación Estado del Arte sobre la historia del juego y el juguete en las Facultades de Educación de Bogotá, entre 1995 y 2000, pretende rescatar los referentes utilizados en el proceso de esta investigación documental. Hace referencia a una mirada lúdico pedagógica centrada en la antropología, la cultura, la hermenéutica y la generación de un currículo transversal.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/609/568-
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dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 4 No. 1 (2002)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 4 Núm. 1 (2002)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectpedagogíaes-ES
dc.subjectludicaes-ES
dc.titleLa Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeExploratorio, documentales-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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